Проєктний метод навчання як інструмент формування професійної етики та інноваційних компетентностей фахівців у стратегічних галузях економіки
DOI:
https://doi.org/10.66416/2522-1620.12.2025.117-127Ключові слова:
проєктний метод, інноваційний проєкт, підприємницьке мислення, професійна етика, , інноваційні компетенції, інноваційне підприємництво, методика викладання, ринкові відносини, економічна освіта, стейкхолдериАнотація
Актуальність. Повоєнне відновлення та євроінтеграція України потребують фахівців з розвиненим підприємницьким мисленням, здатних до етично відповідального впровадження інновацій у реальному секторі економіки.
Постановка проблеми. Існує розрив між академічною підготовкою та вимогами ринку, що посилюється ментальними бар’єрами та етичними деформаціями 1990-х рр.
Мета. Обґрунтувати проєктне навчання як інструмент інтегрованого формування підприємницького інноваційного мислення та професійної етики.
Методологія. Ретроспективний аналіз генезису підприємництва, системний підхід до оцінювання освітніх проєктів та компаративний аналіз світового досвіду.
Результати. Доведено, що проєктний метод забезпечує «ментальну реабілітацію» здобувачів через імітацію ринкових процесів. Описано кейси взаємодії університетів із Genesis, ГО «YEP», Deloitte та Міністерством цифрової трансформації. Обґрунтовано систему індикаторів результативності навчання.
Галузь застосування. Результати можуть бути впроваджені в освітній процес ЗВО та системи кадрового забезпечення стратегічних галузей.
Висновки. Синергія проєктного навчання та етичних імперативів забезпечує формування фахівців, здатних до проактивної ринкової поведінки та детінізації економіки. Це сприятиме прискоренню розвитку ринкових відносин і зростанню інвестиційної привабливості України.
Посилання
1. Knysh, S. I., Shelever, O. V., & Kalinina, O. S. (2024). Intehratsiia proiektnoho navchannia u vyshchu osvitu: vyklyky, osoblyvosti, tekhnolohii [Integration of project-based learning into higher education: challenges, features, technologies]. Naukovyi chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova. Seriia 5 [Scientific Journal of NPU named after M. P. Drahomanov. Series 5], (97), 64–68.
2. Larmer, J., & Mergendoller, J. (2010). Seven Essentials for Project-Based Learning. Education Leadership, 68(1), 34–40.
3. Markham, T., Larmer, J., & Ravitz, J. (2003). Project Based Learning Handbook: A Guide to Standards-Focused Project Based Learning for Middle and High School Teachers (2nd ed.). Buck Institute for Education.
4. Freeman, R. E. (2010). Strategic Management: A Stakeholder Approach. Cambridge University Press.
5. Chesbrough, H. (2003). Open Innovation: The New Imperative for Creating and Profiting from Technology. Harvard Business School Press.
6. Isenberg, D. J. (2010). How to Start an Entrepreneurial Revolution. Harvard Business Review, 88(6), 40–50.
7. Gorbunova, L., Debych, M., Zinchenko, V., Stepanenko, I., & Shypko, O. (2016). Analiz providnoho vitchyznianoho ta zarubizhnoho dosvidu internatsionalizatsii vyshchoi osvity na osnovi kulturno-humanitarnykh stratehii (chastyna II): preprynt (analitychni materialy) [Analysis of leading domestic and foreign experience of internationalization of higher education on the basis of cultural and humanitarian strategies (part II): preprint (analytical materials)]. IVO NAPN Ukrainy.
8. Vidomenko, O. I., Harnyk, O. A., Slobodian, N. Ia., & Zhuzhukina, N. I. (2023). Stratehichni priorytety sotsialno-ekonomichnoho rozvytku v umovakh instytutsiinykh peretvoren hlobalnoho seredovyshcha maibutnoho [Strategic priorities of socio-economic development in the conditions of institutional transformations of the global environment of the future]. Akademichni vizii [Academic Visions], (15). https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/123
9. YEP. (2025). Pidpryiemnytskyi universytet [Entrepreneurial University]. https://www.yepworld.org/university
10. Ministry of Digital Transformation of Ukraine. (2025). Initsiatyva Mintsyfry ta YEP «Pidpryiemnytskyi universytet» stala odniieiu z naikorys nishikh u vyshakh [The initiative of the Ministry of Digital Transformation and YEP "Entrepreneurial University" became one of the most useful in universities]. https://lnk.ua/AVMlOjneo
11. Deloitte Ukraine. (2025). Official website. https://www.deloitte.com/ua/uk/careers/explore-your-fit/students.html
12. SoftServe IT Academy. (2025). Proiektne navchannia OpenTech [Project learning OpenTech]. https://softserve.ua/university/it-academy
13. Genesis Education. (2025). Osvitni initsiatyvy dlia ZVO [Educational initiatives for HEIs]. https://www.genesis-for-univ.com/
Downloads
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Формування ринкових відносин в Україні
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
